智商是由多種因素共同決定的，遺傳和環(huán)境因素都很重要。

不同人種的智商就有些差異，比如猶太人的平均智商在 112～115 之間，比其他種族的平均智商要高。

兒童時期的智商 40% 由遺傳因素決定，如果父母都是智商較高(iq>125，人群占比 <5%)，那么孩子也很有大概率是高智商。

但大腦的發(fā)育比身高(骨骼)的發(fā)育要復雜多了，醫(yī)學界暫時還不能清楚的解釋生理機制，也沒辦法控制智力的發(fā)展，我們確切知道的只有兩點：

父母的基因?qū)⒆又橇Φ男纬啥加杏绊?，母親的影響可能更大一點;

智力不單單是取決于先天的因素，后天家庭環(huán)境和學校教育作用也很重要。下面這3種教育孩子的方式，家長學會了孩子智力有大提升。

1.利用閑暇時間，多與寶寶交流溝通，培養(yǎng)寶寶的語言能力

我們知道，孩子的啟蒙教育非常的重要，現(xiàn)在的父母越來越重視對孩子的啟蒙教育了。很多父母在孩子尚未出生的時候，就已經(jīng)開始給孩子做胎教了。雖然胎教的作用還尚未有明確定論，但不能否認的是，提早對孩子進行語言啟蒙意義重大。

家長應該抓住孩子學習說話的關鍵期間，多和孩子溝通交流，多教寶寶“學舌”，豐富和擴充孩子的詞匯量。寶寶學到的詞匯越多，大腦的接受和理解能力就會越強，智力就會得到更多的開發(fā)。上學之后，學習和接受能力也會更強，自然會在智力上先人一步了。

2.給寶寶足夠的愛，愉悅的身心有利于孩子學習和接受新鮮事物

研究表明，人在良好的情緒下會有更高的學習效率，大腦的接受能力也更強。一個從小擁有很多愛的孩子，頭腦也相對清醒、靈活，更容易接受新鮮的事物，在課堂上也更容易集中精力，更易于領悟知識。

而一個孩子如果從小就缺乏安全感，缺少父母的愛，自己的智力和精力都會受到不良情緒的影響，容易自我封閉、反應遲鈍、拒絕接受新鮮事物，會錯失很多成長的和學習的機會。

3. 為孩子營造一個健康的負氧離子浴環(huán)境中，更加有利于孩子的智力發(fā)育

《空氣負離子在醫(yī)療保健及環(huán)保中的應用》中也記載：研究發(fā)現(xiàn)，負氧離子可以促進dha(22碳6烯酸)的轉(zhuǎn)化，保護神經(jīng)網(wǎng)絡的完整。如果缺少腦內(nèi)dha，神經(jīng)突觸就會因無法維持而造成神經(jīng)網(wǎng)絡的破壞。而dha是由儀一亞麻酸轉(zhuǎn)化而來的，負氧離子就可以通過增強酶的活性加速這種轉(zhuǎn)化,并促進dha的形成。

負氧離子還能夠增加兒童神經(jīng)元突觸的數(shù)目，加強連接部強度并擴大有效神經(jīng)網(wǎng)絡。(細胞之間相聯(lián)結(jié)的部位叫突觸，借助生化電作用構(gòu)成一個電路，使大腦形成一個極復雜的電路網(wǎng)絡，而智力的高低決定于這種網(wǎng)絡的有效性。)

此外，在《空氣負離子改善學生學習疲勞的初步探討》論文中，最終結(jié)果說明：由于教室空氣負離子化，學生大腦工作能力得到了改善，學生的學習成績也在學習負荷條件不變的情況下相對提高。作者認為提高教室空氣負離子水平對于提高學生學習作業(yè)能力，減輕和防止疲勞發(fā)生方面有一定的作用和廣闊的應用前景。

不過專家也提醒，在利用負氧離子促進兒童大腦發(fā)育、提高智力發(fā)展時，一定要選擇能夠生成小粒徑負離子的生態(tài)負離子生成機，因為只有利用了高端專利技術(shù)生態(tài)負離子生成芯片技術(shù)和納子富勒烯負離子釋放器技術(shù)的生態(tài)負離子生成機，才能真正產(chǎn)生高濃度、高純度的小粒徑負離子，而且也只有小粒徑負離子才能夠輕易進入人體血腦系統(tǒng)，“氧”出聰明的孩子。

孩子是否聰明，不僅和父母的智力遺傳有關，也和父母對孩子的關心與教育有關。那么為孩子營造一個舒適的負氧離子浴環(huán)境就更加重要了。